8º ano - Gabarito

Gabarito da prova de maio.

Obs: não consigo publicar.Tentarei mais tarde.

O blog não está aceitando o gabarito

AH!!! Consegui!!!

Vale a pena ver de novo.

(1,0) Elaborar a síntese do conhecimento adquirido:

Falta de percepção do outro, de seu relato, de sua experiência;

Falta de espaço para percebermos as ideias do outro, mesmo que diferentes, ou contraditórias;

Impedimento dos laços entre as pessoas;

Falta de comunicação entre as pessoas;

Falta de desenvolvimento das ideias para justificar as argumentações;

...

1) Opinar com qualidade.

· A sociedade não está voltada para o outro;

· Os instrumentos tecnológicos “substituem” um diálogo qualificado;

· Há muito trabalho e pouca comunicação entre as pessoas;

· Os estímulos da mídia interrompem uma comunicação interpessoal...

Parte II: Questões de múltipla escolha.(1,0) Comparar e examinar alternativas;

GABARITO

Questão	A	B	C	D	E
1		X
2				X

Parte III- Questões discursivas. (8,0)

1) Algumas sugestões de respostas, porém as mais completas estão m negrito.

· Por ser uma forma de argumento que reflete a mente humana, serve para conectar ideias de tal maneira que as conclusões possam ser tiradas a partir dessas conexões.

· Evita cair no erro e assegura a validade do pensamento.

· O silogismo serve para organizar o pensamento.

· Diante de um problema, aplicando-se as regras do silogismo, chegamos a uma conclusão mais clara, podemos sair com mais desembaraço das perguntas formuladas.

2)Encontramos falácias voluntárias ou sofismas e involuntárias, denominadas de paralogismos. Explique-as.(1,0) Elaborar a síntese do conhecimento adquirido.

Voluntárias, ou sofismas- são argumentos com a intenção deliberada de induzir ao erro. É um raciocínio usado de má fé. (má intenção).

Involuntárias, ou paralogismos: são argumentos sem intenção de nos enganar e podem levar à interpretações erradas.

Questões discursivas.

1) 

 A) apelo à força: é a falácia que utiliza ameaças com o uso da força como consequência.

B) apelo à misericórdia: vale-se da piedade dos envolvidos com a intenção de justificar a inferência (conclusão) desejada.

C)apelo à autoridade: cita uma autoridade não especializada no assunto, para que o argumento tenha peso.

D) apelo à ignorância: consiste em concluir que algo é verdadeiro por não ter sido provado que é falso, ou que algo é falso por não conseguir provar que é verdadeiro.

· Os exemplos devem ser diferentes dos apresentados no livro didático.

2) 

a) Falso dilema

Antídoto: argumentar que há outras opções e possibilidades ao que está sendo colocado.

b) Generalização apressada

Antídoto: argumentar que não se pode usar alguns membros do grupo para julgar o grupo inteiro, e perceber que, na maioria das vezes, tratam-se de estereótipos. É uma falácia muito usada em piadas e relacionada ao preconceito.